Prouni enfrenta crise histórica com 2,5 milhões de bolsas ociosas em 12 anos

Prouni enfrenta crise histórica com 2,5 milhões de bolsas ociosas em 12 anos
Nos últimos 12 anos, o Programa Universidade Para Todos (Prouni) registrou uma taxa de ocupação alarmante: apenas 48,9% das 4,8 milhões de vagas ofertadas foram preenchidas, deixando 2,5 milhões de bolsas sem uso. Em 2024, a ociosidade atingiu 85%, revelando uma crise estrutural que priva milhares de estudantes de baixa renda do acesso ao ensino superior. Criado em 2004 para democratizar oportunidades, o programa hoje enfrenta desafios que ameaçam seu propósito social.

Falha na atração de estudantes qualificados preocupa especialistas
Henrique Silveira, especialista em Educação do Mattos Filho, aponta que a queda no interesse reflete falhas na conexão com o público-alvo. “Sabemos que há milhares de pessoas elegíveis, mas é preciso trazê-las para o programa”, destaca. Apesar dos benefícios — como bolsas integrais e parciais em instituições privadas —, a falta de adesão sugere barreiras como desinformação, burocracia ou desconfiança em relação à qualidade das instituições participantes.

Impactos sociais e econômicos da ociosidade no programa
A cada vaga não preenchida, perde-se uma dupla oportunidade: o estudante deixa de ascender socialmente, e as instituições privadas deixam de acessar incentivos fiscais vinculados ao Prouni. O cenário gera um ciclo vicioso: menos adesão reduz a atratividade do programa para novas instituições, limitando ainda mais as opções disponíveis. Em 2024, a taxa de ocupação chegou ao menor patamar da série histórica, reforçando a urgência de revisão nas estratégias de divulgação e inclusão.

Desafios para revitalizar o Prouni em meio a mudanças educacionais
A crise do Prouni ocorre em um contexto de transformações no ensino superior, com crescimento de modalidades EAD e concorrência de programas estaduais. Para Silveira, a revitalização exige modernização das regras, parcerias com escolas públicas para identificar candidatos qualificados e campanhas que combatam estigmas sobre o ensino privado. Enquanto isso, os dados seguem como um alerta: sem mudanças, o programa corre o risco de se tornar um instrumento subutilizado em um país que ainda precisa vencer desigualdades educacionais históricas.